L’école neuchâteloise innove : bienvenue aux robots Thymio !

Lundi, pas moins de 6682 élèves se sont rendus dans l’une des 371.6 classes du cycle 1, 7072 élèves l’une des 375.9 classes du cycle 2 et 5301 élèves l’une des 270.3 classes du cycle 3. En outre, 534 élèves ont rejoint l’une des 53.2 classes spéciales ou d’accueil.

Du nouveau dans les cartables

Plusieurs nouveaux moyens d’enseignement ont fait leur apparition dans les classes. Introduites au niveau romand ou développées dans notre canton, ces ressources innovent, tant dans la manière d’aborder certains apprentissages que dans les supports proposés.

Parmi les créations neuchâteloises, deux jeux de cartes permettront d’aborder de manière ludique la conjugaison au cycle 2 (« Conj’Unik ») ou la production de l’oral au cycle 3 (« Babillages »).

Autre spécificité cantonale, l’enseignement des cultures religieuses et humanistes se dote d’un moyen d’enseignement en 5^e année pour partir à la découverte des religions.

Conçus et réalisés par des enseignants neuchâtelois, « Scribouillages » et « Rami Conj » figurent désormais parmi les nouveaux moyens d’enseignement introduits cette année dans tous les cantons romands.

La pensée computationnelle en 8^e année

Introduite en 1^e, 2^e, 3^e et 7^e l’année dernière, l’Éducation numérique a fait son apparition dans les classes de 4^e et 8^e années lors de cette rentrée. Si les contenus spécifiques à cette discipline seront abordés de manière transversale pour les plus petits, les élèves de 8^e année bénéficieront, quant à eux, d’une heure supplémentaire à la grille horaire pour développer leurs compétences dans ce domaine.

En complément des ressources mises à disposition l’année passée, le canton de Neuchâtel a développé des contenus en collaboration avec l’équipe du Centre Learn de l’EPFL pour développer la pensée computationnelle en 8^e année. Les élèves apprendront à poser un problème, à l’analyser, à trouver une façon logique de le résoudre, à établir une procédure gagnante, puis à valider leur solution. Pour travailler cette notion, des robots Thymio, ainsi qu’une application de programmation et de simulation, viendront s’additionner aux équipements informatiques déjà disponibles dans les collèges du cycle 2.

Au cycle 1, de nouvelles activités débranchées viendront compléter le coffret d’activités « Éducation numérique », développé par l’Office de l’informatique scolaire et de l’organisation (OISO) pour les élèves de 3^e et 4^e années et introduit dans les classes l’année passée.

Un nouvel instrument pour orienter les jeunes vers le postobligatoire

Au cycle 3, le canton de Neuchâtel introduit cette année le « Profil de compétences transversales » (PCT). Cet outil est proposé au niveau romand pour accompagner les jeunes dans la définition de leur projet professionnel. Il permettra de mieux mettre en valeur les compétences des élèves auprès des écoles du secondaire II et des maîtres d’apprentissage.

L’enseignement bilingue en plein essor

L’enseignement de l’allemand par immersion au niveau cantonal remporte un très large succès. Il concerne désormais 14 % des élèves de l’école obligatoire et se décline en deux options : PRIMA (PRojet d’IMmersion en Allemand) et le projet ANIMA (ANnée d’IMmersion en Allemand).

Depuis son lancement en 2011, PRIMA a largement fait ses preuves et compte aujourd’hui 69 classes réparties dans 6 centres scolaires pour 1269 élèves. Fort de ce succès, il est devenu une composante durable de l’école neuchâteloise ! Lancé il y a seulement deux ans pour permettre à un maximum d’élèves de bénéficier d’un enseignement de l’allemand par immersion, ANIMA est lui aussi une véritable réussite. Le nombre de classes participantes est passé de 5 à 74 cette année, pour un total de 1358 élèves répartis dans neuf centres scolaires.

Rentrée assurée dans les Montagnes neuchâteloises

Grâce à l’importante mobilisation des autorités scolaires et à l’appui de l’armée, la rentrée scolaire est assurée dans tous les collèges des Montagnes neuchâteloises. Les bâtiments endommagés par la tempête du 24 juillet ont été sécurisés pour accueillir les élèves et des espaces d’écoute mis à disposition des membres du personnel et des enfants.

Comm.