Éducation sans violence Une étape majeure pour les enfants
Le 1er juillet, le principe d’éducation sans violence est entré dans le Code civil suisse. Le Canton de Neuchâtel accompagne cette avancée par des actions de sensibilisation.
Les recherches montrent qu’en Suisse, la violence envers les enfants demeure une réalité préoccupante. Qu’elles soient physiques ou psychologiques, ces violences ont des conséquences importantes sur leur développement, à court et à long terme, notamment sur la santé mentale, l’estime de soi, les capacités d’apprentissage et les relations sociales. Elles n’apportent aucun bénéfice éducatif et peuvent fragiliser durablement les parcours de vie des enfants et des jeunes.
Une inscription dans le Code civil suisse
Dès le 1er juillet, le principe d’éducation sans violence est explicitement inscrit dans le Code civil suisse. Déjà reconnu par le droit pénal suisse et la Convention relative aux droits de l’enfant de l’ONU, ce principe dispose ainsi d’une base légale claire affirmant le droit des enfants à une éducation respectueuse, sans violence physique ni psychologique. Cette révision ne modifie pas le champ d’action des autorités, mais renforce le cadre de protection et de développement des enfants tout en mettant le droit suisse en conformité avec les standards internationaux.
Le principe de l’éducation sans violence ne remet pas en cause la nécessité, pour les parents, de fixer des règles, de poser des limites et d’intervenir lorsque celles-ci ne sont pas respectées. Il implique toutefois que ces pratiques éducatives s’exercent sans recours à la violence physique ou psychique, dans une approche bienveillante, constructive et respectueuse des droits de l’enfant.
Des mesures d’information et de sensibilisation indispensables
Pour favoriser des changements durables dans les représentations et les comportements, cette évolution législative doit s’accompagner de mesures d’information et de sensibilisation. Dans cette perspective, le Canton de Neuchâtel entend promouvoir l’éducation sans violence au moyen de différentes actions ciblées, destinées aux parents, aux professionnel-le-s ainsi qu’aux enfants et aux jeunes.
Comm.




